為進一步提升語文教研組教學(xué)質(zhì)量，更新教學(xué)理念，促進教師專業(yè)發(fā)展，7月2日上午，我校組織全體語文教師參加由林州一中趙秀麗老師主講的《且行且思，惟實勵新》專題講座。

林州一中語文教研組多年來秉持“紅旗渠”精神，以吃苦耐勞、自力更生、艱苦奮斗的職業(yè)態(tài)度深耕教學(xué)，樂教愛生，在語文教學(xué)中取得了有目共睹的驕人成績。此次專題講座中，趙老師結(jié)合林州一中的語文教學(xué)實踐，從學(xué)科微習(xí)慣養(yǎng)成、語文教學(xué)具體策略、學(xué)科組建設(shè)、閱讀及寫作訓(xùn)練等多個維度向我校語文組教師分享了寶貴的經(jīng)驗與心得。在接下來的語文教學(xué)中，教研組將積極學(xué)習(xí)林州一中的優(yōu)秀方法，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識、主動意識和反思意識，幫助學(xué)生在規(guī)范中滲透素養(yǎng)、培養(yǎng)能力，在主動中追求效率，在反思中尋找突破。

本次講座立足實踐、內(nèi)容詳實，對我校開展后續(xù)語文教學(xué)工作有極大的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。我校全體語文教師將以此次專題講座為契機，不斷精進專業(yè)水平，做眼中有目標(biāo)、胸中有計劃、手中有方法的新時代語文教師，努力挖掘?qū)W生潛質(zhì)，點燃學(xué)生熱情，傳承語文之美！

（撰稿：馬海濤 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：肖進雄）

教育如星辰，需群星璀璨方能照亮蒼穹。為貫徹落實教育部《關(guān)于加強和改進新時代基礎(chǔ)教育教研工作的指導(dǎo)意見》和《甘肅省基礎(chǔ)教育教研改革“六大行動”實施方案》等文件精神，進一步提升甘肅省普通高中教師課堂教學(xué)、教科研能力與水平，促進全省普通高中教育教學(xué)質(zhì)量提升，6月29日至7月2日，由甘肅省教育科學(xué)研究院主辦、定西市第一中學(xué)承辦的2025年甘肅省普通高中體育與健康學(xué)科骨干教師能力提升培訓(xùn)活動成功舉辦，為全省體育與健康學(xué)科骨干教師播撒體育育人的新火種搭建起理論與實踐的虹橋。甘肅省教育科學(xué)研究院和定西市教育局領(lǐng)導(dǎo)，特邀授課嘉賓、全省各學(xué)校骨干教師代表及定西市第一中學(xué)體育與健康學(xué)科教師共計100余人共同參與了本次活動。

開班典禮

開班典禮由定西市教育科學(xué)研究所所長王永明主持，他首先對遠道而來的嘉賓及教師們表示熱烈歡迎，并強調(diào)教師需將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實際行動，助力學(xué)校體育創(chuàng)新。

定西市第一中學(xué)黨委副書記、校長李愛軍致歡迎詞。他說，本次培訓(xùn)旨在提升體育與健康學(xué)科骨干教師的教學(xué)水平和實踐能力，進一步推動體育與健康教育的創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的體育與健康骨干教師，為培養(yǎng)身心健康的新一代貢獻力量。

甘肅省教育科學(xué)研究院高中學(xué)前與特殊教育研究所所長楊軍峰對教研基地建設(shè)及活動開展作了強調(diào)，一是要提高政治站位，充分認(rèn)識學(xué)科基地的重要價值；二是要創(chuàng)新方式方法，不斷發(fā)揮學(xué)科基地的整體功能；三是要加強統(tǒng)籌謀劃，努力開創(chuàng)學(xué)科基地的美好未來。

課程引領(lǐng)

6月30日

傳承是根，創(chuàng)新是翼。上午，重慶市第八中學(xué)校的女排教練林建萍老師為學(xué)員們帶來了熱身、小球以及各種防守訓(xùn)練方法的講解與示范。他憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)技能，讓學(xué)員們受益匪淺。下午，林老師繼續(xù)深入講解了各種扣球、傳球、串聯(lián)配合以及一攻訓(xùn)練方法，堪稱運動的視覺盛宴，讓學(xué)員們在實踐中不斷提升自己的教學(xué)能力和訓(xùn)練水平。

7月1日

上午，西北師范大學(xué)體育學(xué)院副院長李斌教授為學(xué)員們帶來了以《高中體育教學(xué)中籃球訓(xùn)練方法與技巧探究》為主題的高中籃球訓(xùn)練理論的講解。他深入淺出地闡述了籃球訓(xùn)練的理念、方法和技巧，讓學(xué)員們對籃球訓(xùn)練有了更深入的認(rèn)識。下午，李教授又給學(xué)員們示范了高中籃球訓(xùn)練方法和技巧的實踐教學(xué)，通過實際操作讓學(xué)員們更好地掌握籃球訓(xùn)練的技能和方法。

 展示交流

7月2日

我校教師李媛媛和楊寶龍分別展示了啦啦操體能課與籃球交叉步突破課，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念和多樣化的課堂設(shè)計贏得廣泛好評。李媛媛老師的《啦啦操組合與體能》展示課從熱身活動、學(xué)生展示、老師評價、放松小結(jié)四個主要環(huán)節(jié)展開，整個過程讓學(xué)生的肢體語言充滿現(xiàn)代韻律。楊寶龍老師的《籃球交叉步持球突破》展示課，通過集體學(xué)習(xí)，小組、合作、探究，分組練習(xí)，實戰(zhàn)比賽，體能提升幾個主要環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了由易到難的“學(xué)-練-賽-評”任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)教學(xué)成果。

參觀校園

展示課后，全體培訓(xùn)教師還參觀了我校校史館和學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，深入了解了我校八十多年風(fēng)雨兼程的輝煌歷程與辦學(xué)特色。色澤漸變的照片如同時光的琥珀，凝固著學(xué)校全體體育人的精神血脈，訴說著體育與健康教育不僅是技能傳授，更是精神傳承的發(fā)展過程。

結(jié)業(yè)儀式

本次培訓(xùn)活動的結(jié)業(yè)儀式由我校副校長田永強主持。學(xué)員教師代表，即慶陽四中的栗康明老師和隴西一中的馮剛老師分別分享了學(xué)習(xí)心得與感悟。

定西市第一中學(xué)黨委書記劉順義作了總結(jié)講話，他說：“結(jié)業(yè)不是終點，而是我們以更加飽滿的熱情、更加專業(yè)的素養(yǎng)投身到體育與健康教育事業(yè)的新起點，希望大家將所學(xué)、所思、所悟帶回各自的工作崗位，勇于實踐，不斷創(chuàng)新，努力做立德樹人的踐行者、教研轉(zhuǎn)型的先鋒隊、終身學(xué)習(xí)的示范者，共同為促進隴原學(xué)子身心健康、全面發(fā)展貢獻更大的力量”。

合影留念

當(dāng)每位骨干教師成為火種，整個隴原大地的體育教育必將燃起燎原之勢。這不是終點，而是新時代甘肅體育與健康教育長征的新起點。讓我們共同攜手，以今日所學(xué)點亮萬千學(xué)子的生命之光。

此次培訓(xùn)不僅為甘肅省體育與健康學(xué)科骨干教師搭建了專業(yè)成長的平臺，更通過專家引領(lǐng)、現(xiàn)場示范與深度研討，為新時代體育與健康教育發(fā)展注入了新動能。相信他通過四日的淬煉，必將催生更多“強健體魄筑基，健全人格賦能”的教學(xué)實踐成果。

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：肖進雄）

赤日流金熔蠟炬，杏壇薪火燎原野；薰風(fēng)拂卷展新卷，雛鳳清聲徹云霄。為踐行黨的“教育強國”理念，落實學(xué)校教師梯度培養(yǎng)計劃，深化新時代學(xué)校教師隊伍建設(shè)，我校組織2025年青年教師出師課說課活動。這場承載著“青藍接續(xù)”使命的教學(xué)活動，既是對“青藍工程”階段性成果的檢驗，更是青年教師以課堂為紙、以粉筆為劍，書寫教育初心的實戰(zhàn)演練。

三位來自物理、政治、地理學(xué)科的青年教師，依據(jù)《定西市第一中學(xué)‘青藍工程’實施方案》和《定西市第一中學(xué)2025年青年教師出師課說課活動實施方案》，通過現(xiàn)場抽題、限時備課、傳統(tǒng)說課的形式，以說課為舟，載著教育理想，用粉筆勾勒初心，以熱忱續(xù)寫師魂，在學(xué)期末的鐘聲里交出成長的答卷。

說課環(huán)節(jié)亮點紛呈、環(huán)節(jié)完整。每位教師從教材解析到板書設(shè)計，既恪守學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和說課六要素的規(guī)范，又融入跨學(xué)科思維與生活化素材，展現(xiàn)出扎實的專業(yè)功底與創(chuàng)新活力。

指導(dǎo)教師從說課選題、教材解讀、體現(xiàn)核心素養(yǎng)滲透的過程設(shè)計及一年來三位青年教師的成長歷程等角度作了中肯的評價。活動評審團隊從教學(xué)邏輯、互動設(shè)計、學(xué)科素養(yǎng)等維度進行多維點評，既有“板書結(jié)構(gòu)如山水畫卷”的贊譽，亦有“預(yù)設(shè)問題可增加開放度”的懇切建議；既關(guān)注教學(xué)設(shè)計的嚴(yán)謹(jǐn)性，更捕捉說課時眼神交匯時的溫情瞬間。

校長李愛軍肯定了三位青年教師熱愛學(xué)習(xí)、虔誠求教的端正態(tài)度，并向他（她）們提出兩點期望，一是要保持愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的職業(yè)精神，學(xué)習(xí)系統(tǒng)的教育理念，在教學(xué)實踐中總結(jié)“接地氣”的教學(xué)模式；二是建立“亦師亦友”的和諧師生關(guān)系，既要營造“尊師重教”的授教求學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生以敬畏之心求學(xué)，又要以關(guān)愛之心關(guān)注每一位新時代青少年的茁壯成長。

薪火燃星海，匠心琢玉成。這場考核并非終點，而是教育長跑的新起點。砥志研思，踵事增華。未來，學(xué)校將以此次活動為基石，讓青年教師如春苗遇霖，既扎根傳統(tǒng)師道沃土，又向著教育創(chuàng)新的星空拔節(jié)生長。當(dāng)粉筆灰落成星霜，這群教育追光者，正以“雛鳳清于老鳳聲”的姿態(tài)，續(xù)寫著一中育人篇章的嶄新詩行。

（撰稿：張雨欣 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：肖進雄）

黨支部書記王景龍同志主持并為全體黨員分享了精煉深刻的微黨課，作為新時代教育工作者，必須將鐵的紀(jì)律內(nèi)化為日用而不覺的思想自覺，外化為廉潔從教、修身正己的行動準(zhǔn)則，為全體黨員筑牢了拒腐防變的思想堤壩。

在濃郁的書香氛圍中，支部書記王景龍、支部組織委員水麗、宣傳委員楊央及朱雯麗同志分別帶來他們對教育經(jīng)典的深度感悟。

當(dāng)歷史以沉重的筆觸書寫民族的至暗時刻，是“信仰”二字如星火刺破漫漫長夜，照亮了前行者的脊梁?！皬目嚯y走向輝煌”的史詩正是輝煌最堅硬的骨頭。  

王景龍同志要求全體黨員教師，我們面對教育路上的溝壑與挫敗，須如革命者般“淬火成鋼”。課堂的失誤、育人的困境，皆是時代賦予的“苦難”試煉。在每一次備課中、每一場與學(xué)生談心談話中，立德樹人的信仰才能賦予力量，方能以今日之耕耘，播種之希望。

《正面管教》這本書它像一束光，穿透現(xiàn)實的迷霧，照亮我們內(nèi)心的每一個角落，讓我們在迷茫中找到方向；它又似一場春雨，潤澤干涸的心靈，滋養(yǎng)出智慧與希望的種子，使其生根發(fā)芽、茁壯成長。

作為11年高中教師，她常常陷于“管控即權(quán)威”的迷思，直到品讀《正面管教》深知：“錯誤是學(xué)習(xí)的最佳機會，而不是缺陷的證明”。水麗老師在“顯微鏡使用規(guī)范”和“遺傳定律”具體教學(xué)中使用這一理念，學(xué)生感受到鼓舞和自身價值的體現(xiàn)，有了更多的學(xué)習(xí)動力和責(zé)任感。

在工作中意想不到的艱難考驗我們時，請用“女排精神”二字化解焦慮的堅冰。楊央同志帶我們走進一本勵志書籍《荊棘與榮耀：新時代女排奮斗記》。

上下同欲者勝。女排勝利離不開精誠團結(jié)、上下一心的團隊精神。每個人各司其職、各有擔(dān)當(dāng)，為了共同的目標(biāo)，各盡其力。女排,正是這樣一支隊伍！

作為黨員教師，我們既要像書中所言，以信任的胸懷接納學(xué)生成長過程中的不完美，更要帶著破繭重生的勇氣，在奮進中積蓄向上生長的力量。

當(dāng)生活以瑣碎與庸常消磨初心的棱角，是“耐心”二字如清泉浸潤干涸的土壤，讓靈魂在煙火里開出詩意。小林老師執(zhí)畫筆、握鏡頭、烹美食、解詩詞，在《詩經(jīng)》的草木與宋詞的秋雨中低語：“等一朵花開，需要很多耐心和微笑”。  

朱雯麗同志作為一名年輕教師，常困于分?jǐn)?shù)與成績的焦慮，允許課堂有未解的疑惑，允許教師成長有迂回的彎路，每當(dāng)學(xué)生在你的微笑里學(xué)會與時間和解，教育的果實才能慢慢成熟，這才是教育“靜待花開”的藝術(shù)。

讀書分享會最后，黨委書記劉順義同志作總結(jié)指導(dǎo)講話。他立足學(xué)校教育發(fā)展全局，對支部工作給予了高度肯定，并提出了要求與期望。

劉順義強調(diào)，理化生音體美支部作為跨學(xué)科特色鮮明的支部，必須結(jié)合中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，要持續(xù)推動黨建與教育教學(xué)的深度融合，將今日所學(xué)的紀(jì)律意識、教育智慧轉(zhuǎn)化為課堂實踐。

書香淬初心，揚帆正當(dāng)時。本次讀書分享會不僅是一次思想的洗禮，更是一次初心的淬煉。理化生音體美黨支部全體黨員將以此次活動為契機，把品讀經(jīng)典收獲、紀(jì)律規(guī)矩敬畏、育人初心堅守，融入教育教學(xué)每一個環(huán)節(jié)，奮力書寫我校教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！

（撰稿：楊央 審核：劉順義 監(jiān)審：肖進雄）

教育若春霖，潤澤桃李芳華；課堂如沃土，孕育智慧新芽；賽課似東風(fēng)，催動教壇繁花。為深耕育人沃土，錘煉教學(xué)匠心，優(yōu)化課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變育人理念，我校于6月24日組織了2025年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動。來自九學(xué)科的九位教師，以集體備課為平臺，匯聚學(xué)科團隊力量，精準(zhǔn)選題，精心磨課，精巧設(shè)計，呈現(xiàn)了一堂堂富含學(xué)科特色的精彩優(yōu)質(zhì)課。

文科組的教師們以深厚的文化底蘊為基，緊扣時代脈搏，緊貼教學(xué)目標(biāo)、巧妙融合素養(yǎng)，將文學(xué)的育人哲理、英語的飽含詩意、地理的波瀾壯闊和體育的動感旋律融入課堂，讓學(xué)生在文化的海洋里遨游，既見山川湖海之壯闊，又識人間煙火溫情，真正做到了“文”以載道。

理科組的教師們以邏輯為劍，以實驗為盾，將復(fù)雜的科學(xué)原理和科技元素化作生動有趣的探索之旅，讓學(xué)生在實踐中領(lǐng)悟真理，于思考中攀登科學(xué)高峰，真正實現(xiàn)了以“理”服人。

課堂上，同學(xué)們打破被動聽講模式，踴躍舉手提問、分享見解，甚至通過角色扮演、辯論、實驗操作等方式展現(xiàn)自主思考成果，為課堂注入活力。

三尺講臺雖小，卻容得下春秋筆墨；方寸課堂雖淺，亦載得動山河萬里。?賽課教師們以匠心為鋤，以熱忱為霖，于知識的沃土上耕耘出滿園芳菲。恰如《詩經(jīng)》所云：“如切如磋，如琢如磨”，共筑教學(xué)相長之路，共探生長課堂之魂。杏壇風(fēng)雅，山高水長，我校教師將以此次賽課為舟楫，載著師者的初心與智慧，探索更精彩的新時代課堂，駛向更遼闊的育人彼岸，實現(xiàn)后生可畏、后生可敬、后生可塑的學(xué)校教師發(fā)展目標(biāo)。

（撰稿：張雨欣 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：肖進雄）

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：肖進雄）

為響應(yīng)教育部“高考護航行動”政策精神和我省高考綜合改革相關(guān)安排，進一步做好高校招生信息發(fā)布、政策解讀和志愿填報等服務(wù)工作，6月14日上午，由甘肅省教育考試院主辦、甘肅正誠招生服務(wù)有限公司承辦、定西市第一中學(xué)協(xié)辦的高校招生“隴原行”活動有序進行。來自浙江大學(xué)、山東大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、北京理工大學(xué)等三十所知名高校的招生團隊齊聚于此，為高三學(xué)子們帶來前沿的招生資訊與專業(yè)的報考指導(dǎo)。

活動現(xiàn)場氣氛熱烈，招生老師與學(xué)生和家長面對面的交流，并熱情地向?qū)W生和家長發(fā)放宣傳資料，詳細介紹本校的招生政策、專業(yè)特色、錄取規(guī)則等重要信息，為學(xué)生和家長積極且詳細的答疑解惑。我校高三學(xué)子懷揣著對未來的憧憬，積極地與高校老師交流互動，詢問自己關(guān)心的招生政策、錄取分?jǐn)?shù)線、就業(yè)前景、高考志愿填報的技巧、方法以及注意事項等問題。高校老師們耐心地一一解答，讓同學(xué)們對其有了更深入的了解。

此次“隴原行”活動，猶如一場及時雨，為我校高三學(xué)子搭建了與高校及時溝通的橋梁，助力他們在高考這場人生中的重要戰(zhàn)役中更好地規(guī)劃未來，向著理想的大學(xué)邁進。同時，活動的開展也促進了高校與中學(xué)之間的教育交流與合作。隨著活動的深入開展，它將繼續(xù)在隴原大地播撒希望的種子，孕育出更多的人才碩果。

（撰稿：張雨欣 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：肖進雄）

首先由陳德文同志組織全體黨員學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記關(guān)于加強黨的作風(fēng)建設(shè)重要論述摘編》有關(guān)內(nèi)容，讓全體黨員深刻認(rèn)識到中央八項規(guī)定精神不僅是作風(fēng)建設(shè)的“鐵規(guī)矩”，更是黨員干部的“行動標(biāo)尺”。

接著牛婷婷同志作了題為“以詩圣之心育桃李——從《杜甫傳》看教師的作風(fēng)與師德必修課”的讀書分享，她從清貧里的堅守、吶喊中的擔(dān)當(dāng)、堅守中的清廉、傳承與踐行四個方面讓我們明白教育從來不是一份簡單的職業(yè)，而是“百年樹人”的千秋偉業(yè)。張斌同志作了題為“從《師說》《勸學(xué)》中看“師德”與‘修身’對當(dāng)代師德建設(shè)的啟示”的讀書分享，告誡全體黨員要以古鑒今守師道，修身正己樹師風(fēng)。彭冬玲同志推薦的覺醒年代》，讓全體黨員穿越時空，走進大師的世界，領(lǐng)略大師的風(fēng)采。

黨委委員、副校長張小兵同志從提高政治站位，深刻領(lǐng)會中央八項規(guī)定精神與師德師風(fēng)的內(nèi)在聯(lián)系；直面問題，以案為鑒，警惕師德師風(fēng)“風(fēng)險點”；筑牢防線，做新時代“四有”好老師三個方面作了關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育黨課輔導(dǎo)。

最后,黨委書記劉順義同志作總結(jié)講話，他強調(diào)師德師風(fēng)是教育之魂，作風(fēng)建設(shè)永遠在路上。深入貫徹中央八項規(guī)定精神，不僅需要制度約束，更需激發(fā)教師內(nèi)生動力，讓崇德修身、廉潔從教成為自覺。培養(yǎng)政治堅定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，成為推動學(xué)習(xí)教育高質(zhì)量發(fā)展的堅實脊梁。

編輯：袁娟娟

審核：陳德文

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：肖進雄）

以學(xué)正風(fēng)，思想引領(lǐng)

數(shù)學(xué)黨支部書記安常勝同志組織黨員學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記關(guān)于加強黨的作風(fēng)建設(shè)重要論述摘編》，并通報了典型案例。

肖進雄副校長結(jié)合中央八項規(guī)定精神與師德師風(fēng)建設(shè)，以及數(shù)學(xué)教師的實際，為大家?guī)硪惶蒙羁痰乃枷虢逃n。他強調(diào)在教學(xué)中，要將單打獨斗轉(zhuǎn)變?yōu)閰f(xié)同育人，要走出題海戰(zhàn)術(shù)而注重數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。黨課既有理論高度，又緊密聯(lián)系實際，為我們在作風(fēng)建設(shè)中“抓什么，怎么抓”指明了方向！

以書明志，互動啟發(fā)

張耀軍老師分享了《教育的勇氣》，張老師結(jié)合自己的教育經(jīng)歷讓我們看到，教育不僅是知識的傳遞，更是一場心靈的對話。唯有堅守初心、直面挑戰(zhàn)，才能在育人道路上保持從容與堅定。

郭建基老師深刻解讀了茅盾文學(xué)獎作品《張居正》，張居正是中國封建歷史上，最有魄力、最成功的改革家，他作為改革家的歷史啟示，正是“作風(fēng)建設(shè)”與“擔(dān)當(dāng)作為”的生動映照。作為黨員教師，我們既要傳承歷史智慧，更要以改革精神破除作風(fēng)頑疾，永葆教育事業(yè)的生機與活力。

靳曉霞老師溫情講述了一部經(jīng)典兒童文學(xué)作品《愛的教育》，此書詮釋了教育最樸素的真諦——以愛育人，以德化人。師德師風(fēng)的底線不僅是紀(jì)律要求，更是對學(xué)生、對社會的深沉大愛。

最后，劉書記對師德師風(fēng)進行了明確要求，強調(diào)作為黨員教師要心中有黨，在教育教學(xué)和為人處事中牢記特殊身份；心中有戒，不符合中央八項規(guī)定的不能做；要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，充實自己，適應(yīng)教育變革！

這次的讀書分享會引導(dǎo)黨員教師以學(xué)鑄魂、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，將作風(fēng)建設(shè)與教育使命深度融合，為教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入新的動能！

（撰稿：盧晶晶 審核：劉順義 監(jiān)審：肖進雄）